Emmenez-moi à l’école – Qu’est-ce que c’est ?
Le projet « Take Me 2 School » (Emmenez-moi à l’école) est une initiative commune, entreprise par l’école primaire centrale de Katwe (la KCPS), l’ONG Dwelling Places (DP) et Feed a Million Mouths International (la FAMMI). L’association entre la FAMMI et DP date de pratiquement 10 ans. Les deux organisations ont déjà travaillé ensemble sur des projets de formation, de nutrition et d’éducation. Leur relation de travail est solide et efficace. L’association dynamique entre la FAMMI et la KCPS existe depuis au moins 9 mois. Ensemble, elles gèrent un projet appelé kARTwe.
Les objectifs du projet
L’objectif de ce projet consiste à sortir les enfants sans abri de la rue et les enfants vulnérables des bidonvilles, pour les intégrer au sein d’écoles ordinaires. La zone de recrutement des enfants que nous servons est constituée des rues de Kampala et de la communauté des bidonvilles de Katwe. Les dirigeants de la communauté de Katwe et l’autorité de la capitale Kampala (Kampala Capital City Authority ou KCCA) seront impliqués dans ce projet. La KCCA n’as pas un statut de partenaire, mais un statut de facilitateur/conseiller.
Les défis
Un enfant vulnérable, longtemps déscolarisé, ne peut être admis dans l’enseignement ordinaire sans une préparation méticuleuse. Il est essentiel d’aborder les questions suivantes au préalable :
- l’enfant n’a pas de foyer, si ce n’est un abri aléatoire d’une nuit sur l’autre
- l’enfant a perdu toute notion de rythme de vie normal comme se lever ou se coucher à une heure précise, etc.
- l’enfant n’a aucune routine en matière d’hygiène personnelle
- l’enfant ne peut pas être admis.e à l’école dans la classe correspondant à son âge sans préparation
- l’enfant ne possède pas de vêtements appropriés
- l’enfant n’a pas les moyens financiers de payer les frais de scolarité
- Il est possible que l’enfant ne possède pas les compétences linguistiques adéquates. Près de 80 % de nos enfants des rues viennent de la région ougandaise de Karamoja. Leur langue principale est le ngakirimojong. Or, les cours sont dispensés en luganda et en anglais
- les enseignants de l’école qui les accueillent n’ont peut-être pas les compétences requises pour s’occuper d’enfants ayant vécu dans la rue ou ayant longtemps été déscolarisés
- l’enfant peut avoir des difficultés à se faire accepter par les autres élèves ou à s’adapter à la discipline d’un régime scolaire
Notre réponse
- tisser des liens d’amitié avec les enfants vulnérables de notre zone cible et gagner leur confiance
- sauver les enfants vulnérables de la rue. Ceci inclura notamment leur placement dans des lieux d’hébergement sûrs
- les réhabiliter. Y compris :
- leur enseigner l’hygiène personnelle
- leur apprendre à suivre un rythme quotidien discipliné
- traiter les problèmes comportementaux de base
- entamer des cours de rattrapage
- réapprendre aux enfants à se familiariser avec l’éducation. Notamment :
- envoyer une école mobile dans les rues et les bidonvilles afin que les enfants commencent à apprendre dans un milieu familier
- mettre en place des groupes de jeux éducatifs pour que les enfants renouent avec l’éducation dans un environnement non réglementé
- identifier des familles d’accueil potentielles pour les enfants des rues
- former et préparer les familles d’accueil à accepter un enfant des rues dans leur foyer
- suivre les familles d’accueil, identifier les problèmes potentiels et les résoudre en temps utile
- fournir des aliments supplémentaires aux familles d’accueil
- apporter un soutien financier aux familles d’accueil
- procurer des uniformes scolaires aux enfants pour qu’ils soient admis à l’école
- prendre en charge les frais de scolarité
- perfectionner la formation des enseignants de l’école partenaire afin d’optimiser l’enseignement dispensé
- préparer les enseignants de l’école partenaire à enseigner aux enfants déscolarisés depuis un certain temps
- former les enseignants de l’école partenaire à l’intégration des enfants vulnérables dans le tissu social de l’école
